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陈玲一考完，就(jiù )马上奔向实验室，显(xiǎn )然实验室里(lǐ )面的各(gè )种(zhǒng )实验，对她(tā )更感兴(xìng )趣。

建立学校跟建造(zào )寺庙一样，只需要(yào )足(zú )够的资源就能够从(cóng )系(xì )统中兑换出(chū )相应的(de )建筑物。

陈玲一改之(zhī )前死都不想去学校的(de )态度，变得迫不及(jí )待(dài )的想去学校。

他都(dōu )不(bú )知道陈玲为(wéi )什么那(nà )么喜欢研究东西，对(duì )此，他只能用研究(jiū )来(lái )吸引她的注意力。

建(jiàn )造学校所需(xū )的资源(yuán )虽(suī )多，不过目(mù )前来说(shuō )，都是常用的资源。

当然，就算如此，他(tā )的知识储备量，也(yě )是(shì )远远超越陈(chén )天豪，只不过他无法直接用(yòng )知识去帮助陈天豪，但他可以用迂回的(de )方(fāng )式，去帮助陈天豪(háo )，陈玲能够学(xué )会新的(de )知识，就是陈天华的(de )一次尝试。

新出现(xiàn )的(de )学校，人人都想进(jìn )去(qù )学习，特别(bié )是听到(dào )里面可以增强(qiáng )自己的(de )实力，每个人都非常(cháng )向往里面的课程。

陈(chén )天豪的飞行速度很(hěn )快(kuài )，花了半天(tiān )时间就(jiù )把那些小孩都接了过(guò )来。